Un proyecto puede ejecutar todo lo planificado y, aun así, no producir el cambio esperado. En numerosos proyectos de cooperación internacional y asistencia humanitaria, el monitoreo y la evaluación (M&E) continúan tratándose como una simple función de cumplimiento: actualizar indicadores, completar matrices, alimentar plataformas, preparar informes para el donante y recopilar información únicamente cuando se … Leer más

En el ámbito del Monitoreo, Evaluación, Aprendizaje y Rendición de Cuentas (MEAL, por sus siglas en inglés), existe una mala práctica profundamente arraigada: tratar la investigación cualitativa como un simple adorno metodológico. Con demasiada frecuencia, se agregan entrevistas al final del proceso o se realizan grupos focales para “complementar” una encuesta, recogiendo testimonios llamativos que … Leer más

En el ámbito del Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje (M&E), el Muestreo Aleatorio Simple (MAS) se ha consolidado casi como un “default” metodológico. Goza de una excelente reputación: es fácil de explicar, transmite una inmediata sensación de rigor técnico y conecta de forma natural con los fundamentos de la estadística clásica. Sin embargo, presuponer que es … Leer más